Toshio Kubodera Ito., *Edith Lara Carrillo, Claudia Centeno Pedraza, Gema I. Esquivel Pereyra, Rogelio Scougall Vilchis
CIEAO, (Facultad de Odontología, UAEM)
Gran parte de los conocimientos sobre el crecimiento craneofacial se basan en los estudios cefalométricos. El ortodoncista necesita conocer las relaciones que existen entre los principales componentes funcionales de la cara, lo que se logra con el análisis cefalométrico, donde se compara al paciente con un grupo de referencia normal para poder detectar cualquier diferencia en su grupo étnico o racial. Así, el propósito de este trabajo es establecer un estándar cefalométrico en escolares de 12 a 14 años, basado en el análisis cefalométrico de Jarabak y Sakamoto.
Metodología. Se utilizó una muestra de 70 escolares (36 hombres y 34 mujeres) del Estado de México con los siguientes criterios: Clase I de Angle, sin apiñamiento anterior, dentición permanente y sin previo tratamiento ortodóntico ni ortopédico. Se tomaron cefalogramas laterales de cráneo para realizar las mediciones angulares y lineales de 11 parámetros establecidos.
Resultados. Se realizó la prueba estadística tī Student encontrando diferencias significativas en los parámetros lineales de longitud de base de cráneo anterior y altura de la rama mandibular.
Conclusiones. Existen diferencias en cuanto al tamaño de crecimiento entre el sexo masculino y femenino. Los hombres presentan un aumento en el tamaño de base de cráneo anterior y mayor altura de rama mandibular.